Liputan4 id.mimika 25 November 2025
Mimika, Papua Tengah — Lembaga Investigasi Negara (LIN) Kabupaten Mimika menegaskan dukungannya terhadap peningkatan mutu pendidikan di Papua dengan mengangkat pesan simbolis bahwa guru adalah matahari—sebuah kiasan yang menggambarkan peran penting para pendidik sebagai sumber cahaya, pengetahuan, dan harapan bagi generasi muda, khususnya di wilayah yang masih menghadapi keterbatasan akses listrik dan infrastruktur dasar.
Inspirasi ini lahir dari kisah nyata seorang guru Papua bernama I. Inuri, yang mengajar dan menjalankan aktivitas pendidikan dengan memanfaatkan tenaga surya di sebuah desa terpencil tanpa aliran listrik. Dengan menggunakan panel solar sederhana, ia tetap mampu menyelenggarakan kegiatan belajar, menyalakan perangkat pendidikan, serta menciptakan ruang belajar yang hidup bagi anak-anak setempat.
Kisah ini menjadi simbol bahwa guru di Papua bukan hanya pengajar, tetapi juga pembawa terang, layaknya matahari yang menghadirkan energi terbarukan bagi kehidupan. Di tengah tantangan geografis dan minimnya fasilitas negara, para guru membuktikan bahwa pendidikan tetap bisa berjalan dengan dedikasi, kreativitas, dan komitmen moral.
Ketua LIN Kabupaten Mimika menyatakan bahwa dukungan terhadap para pendidik di Papua harus menjadi agenda bersama:
> “Guru adalah cahaya pertama yang diterima anak-anak Papua. Bila matahari bersinar dari Timur, maka pendidikan juga harus bersinar dari Papua. LIN Mimika berkomitmen untuk mengawal, mengadvokasi, dan memastikan bahwa para guru mendapatkan dukungan, perlindungan, dan fasilitas yang layak.”
LIN Kabupaten Mimika menyerukan: ✅ peningkatan sarana belajar berbasis energi terbarukan
✅ distribusi fasilitas penerangan sekolah di daerah non-listrik
✅ perhatian negara terhadap guru honorer dan guru kampung
✅ kolaborasi masyarakat, pemerintah, dan lembaga independen
✅ penguatan akses pendidikan yang merata dan berkeahlian
Melalui pesan ini, LIN Mimika berharap cerita perjuangan guru seperti I. Inuri tidak hanya menjadi inspirasi, tetapi juga memicu langkah kebijakan nyata untuk memastikan bahwa tidak ada anak Papua yang belajar dalam gelap—baik secara harfiah maupun maknawi.
Tentang LIN Kabupaten Mimika
LIN adalah lembaga yang menjalankan fungsi pemantauan, advokasi sosial, dan dukungan kebijakan publik, termasuk dalam bidang pendidikan, kesejahteraan masyarakat, dan akses pembangunan di Papua Tengah. (Liputan 4. Irianto Inuri)
